English for Academic Purposes

6th Learning

📌 ความรู้ที่ได้จากการเรียน

มีการสอบกลางภาค พร้อมเรียนคำศัพท์ใหม่ ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาปฐมวัย เรียนเกี่ยวกับการทำเพลงภาษาอังกฤษ และให้นักศึกษาทำเพลงส่งก่อนเรียนสัปดาห์หน้า มีการฝึกอ่านและฝึกเขียนคำต่างๆ

คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกัยการอ่านงานวิจัยด้านการศึกษาปฐมวัย

    * Data Analysis 

    * Conclusion 

    * Discussion 

    * Recommendation 

    * Appendix 

    * Abstract 

    * Rationale (Background)

    * Objectives

    * Methodology

    * Procedure

    * Data Collection

คำศัพท์ที่ครูปฐมวัยปรับใช้ในการดำเนินกิจกรรม

Self-introduction

    * I am Ajarn Ladawan. You may/can call me Kroo Kwang.

    * I am a preschool teacher.

    * I teach Kindergarten 1.

    * I have been teaching Kindergarten 1 for 20 years.

    * I am from Bee Hive Kindergarten, Bangkok, Thailand.

Small talk/Getting ready before class begins

    * How are you?/ How are you today?

    * Nutta, how are you today? Are you getting better today?

    * Who is absent today?

    * Who was absent last time?

Eliciting background knowledge

    * Everybody, count one to ten. One, two, three, four, ...... ten.

    * I am going to sing and you are going to act out to show you understand the meaning of the song. О.K.?

    * We are going to walk around the classroom to find two things that we can read.

    * I am going to say the words. Please raise your hand if you have them at home. Washing machine. Dish washer. Lawn mower. Vacuum cleaner. Broom. Mop.

Presenting the lesson

    * I am going to teach you how to sing Loykrathong song in English today.

    * I am going to tell you the story of "Cinderella"

today.

    * We are going to learn how to make an egg sandwich today.

    * Say after me. Thank you. Thank you very much.

    * Thank you for your cookies.

    * Look at this picture carefully.

    * Point to the fruit on the board.

Grouping students

    * Let's divide into three groups.

    * Break into three groups.

    * Let's divide into groups of three.

    * Break into groups of three.

    * Pair up. / Find your partner./ Turn to your neighbor.

    * We are going to work in pairs.

    * We are going to work in groups.

    * Sit in your group.

    * Sit with your partner.

Instructions in class for classroom activities

    * Open the book to page 3.

    * Listen carefully.

    * Repeat after me./ Repeat after the CD./ Say after the tape.

     Please speak louder./ Speak up, please.

    * Can you hear me?

    * Please say it again.

    * I can't hear you.

    * Clean the board.

Instructions in class for classroom activities

    * Take turns.

    * Your turn.

    * Roll the dice

    * Do you understand?

    * Finished?

Giving feedbacks

    * Good. /Very good./ Excellent.

    * Well done. / Good job./ Good boy. / Good girl.

    * Fantastic. / Wonderful./ Terrific./

    * Great. / Bravo. / Beautiful.

Saying goodbye

    * Bye./ Bye bye.

    * Good bye.

    * See you tomorrow.

    * See you soon.

    * See you around.

📌 ทักษะที่ได้จากการเรียน

1. ทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ

2. ทักษะการสื่อสาร

3. ทักษะการใช้เทคโนโลยี

📌 การนำไปใช้ 

เรื่องการทำเพลงสามารถนำไปใช้ได้จริงมาก ๆ และดัดแปลงเพลงได้หลายรูปแบบเลย เพื่อให้เด็ก ๆ สามารถจดจำคำศัพท์ง่าย ๆ ได้นานมากขึ้น

📌 คำศัพท์ 5 คำ

1. Recommendation = คำแนะนำ

2. Data Collection = การรวบรวมข้อมูล

3. Methodology = วิธีการ

4. Procedure = ขั้นตอน

5. Rationale (Background) = ที่มาและความสำคัญ

📌 เทคนิคการสอน

ใช้การเรียนการสอนแบบระดมความคิด

📌 สื่อในการสอน

ใช้ Power point ผ่าน projector

📌 ข้อแนะนำที่คิดว่าควรปรับปรุง

-

ส่งคลิปการร้องเพลงคล้องจองภาษาอังกฤษ