4th Learning (24/7/67)
ð āļāļ§āļēāļĄāļĢู้āļี่āđāļ้āļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļ
āļāļģāļĻัāļāļ์āļี่āļŦāļĄāļēāļĒāļึāļāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļĢāļ°āļัāļāļāļāļĄāļ§ัāļĒ
Kindergarten Level
Preschool Level
Early Childhood Education Level
āļāļģāļĻัāļāļ์āļี่āļŦāļĄāļēāļĒāļึāļāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļĢāļ°āļัāļāļ่āļēāļāđ
āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļĢāļ°āļัāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻึāļāļĐāļē
Primary Education
Elementary Education
āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļĢāļ°āļัāļāļĄัāļāļĒāļĄāļĻึāļāļĐāļē
Secondary Education
āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļĢāļ°āļัāļāļุāļāļĄāļĻึāļāļĐāļē
Higher Education
Tertiary Education
āļāļģāļĻัāļāļ์āļี่āļŦāļĄāļēāļĒāļึāļāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļ่āļēāļāđāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĢāļ°āļัāļāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§ัāļĒ
Storytelling = āļāļēāļĢāđāļĨ่āļēāđāļĢื่āļāļ
Skit = āļĨāļ°āļāļĢāļŠั้āļ
Singing = āļāļēāļĢāļĢ้āļāļāđāļāļĨāļ
Dancing = āļāļēāļĢāđāļ้āļāļĢāļģ
Rhythmic Activities = āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļ้āļēāļัāļāļŦāļ§āļ°
āļāļģāļĻัāļāļ์āļี่āļāļĢูāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§ัāļĒāđāļ้āđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļิāļāļิāļāļāļĢāļĢāļĄ
Greeting āļāļēāļĢāļัāļāļāļēāļĒ
* Good morning.
* Good afternoon.
* Good evening.
* Hello, everyone.
* Hi, everyone.
* Hi, Aree.
* Hi, Mana.
āļāļģāļĻัāļāļ์āļี่āļāļĢูāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§ัāļĒāđāļ้āđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļิāļāļิāļāļāļĢāļĢāļĄ
Self-introduction
I am Kroo ........ . You may/can call me ........... .
I am a preschool teacher.
I teach Kindergarten 1.
I have been teaching Kindergarten 1 for 20 years.
I am from Bee Hive Kindergarten, Bangkok, Thailand.
āļāļģāļĻัāļāļ์āļี่āļāļĢูāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§ัāļĒāđāļ้āđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļิāļāļิāļāļāļĢāļĢāļĄ
Small talk/Getting ready before class begins
* How are you?/ How are you today?
* (.....), how are you today? Are you getting better today?
* Who is absent today?
* Who was absent last time?
āļāļģāļĻัāļāļ์āļี่āļāļĢูāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§ัāļĒāđāļ้āđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļิāļāļิāļāļāļĢāļĢāļĄ
Eliciting background knowledge
* Everybody, count one to ten. One, two, three, four, ...... ten.
ð āļัāļāļĐāļ°āļี่āđāļ้āļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļ
1. āļัāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļ้āļ āļēāļĐāļēāļ่āļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ
2. āļัāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠื่āļāļŠāļēāļĢ
ð āļāļēāļĢāļāļģāđāļāđāļ้
āļāļģāđāļāđāļ้āđāļāļŦ้āļāļāđāļĢีāļĒāļāđāļ้āļāļĢิāļāđāļāļĢāļēāļ°āđāļ็āļāļĻัāļāļ์āļี่āđāļ้āļēāđāļāļ่āļēāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļ°āļĒุāļāļ์āļāļģāļāļēāļāļัāļ§āļāļĒ่āļēāļāđāļŦ้āđāļāđāļ็āļāļāļģāļŠั่āļāļื่āļāđāļ้āļีāļāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ
ð āļāļģāļĻัāļāļ์ 5 āļāļģ
1. Rhythmic Activities = āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļ้āļēāļัāļāļŦāļ§āļ°
2. Absent = āđāļĄ่āļĄāļē
3. Preschool teacher = āļุāļāļāļĢูāļāļāļĄāļ§ัāļĒ
4. Skit = āļĨāļ°āļāļĢāļŠั้āļ
5. Eliciting = āļāļĢāļ°āļุ้āļ
ð āđāļāļāļิāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āđāļāļāđāļĨāļāđāļāļĨี่āļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļ
ð āļŠื่āļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āđāļ้ Power point āļ่āļēāļ projector
ð āļ้āļāđāļāļ°āļāļģāļี่āļิāļāļ§่āļēāļāļ§āļĢāļāļĢัāļāļāļĢุāļ
-
Comments
Post a Comment